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文明古國何時再文明

2017/06/20

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  這個問題,貌似簡單,回答起來其實不容易。

    

  要知道把人的素質教育都勉強的融入政治説教中去,那其結果只能是陷入形式主義的陷阱。所以,我們很少能在今天的社會裏感受到多少愛心。顯然政治教育不能代替道德素質教育。

    

  我不知道各位看官是否有同樣感受,中國的電影和電視劇裏的孩子為什麼都沒有一點天真,説話就跟黨委書記説話似的。完了我們再來聽聽領導們説話,同樣冰冷生硬沒有人情味,我不知道他們回家跟自己家人説話是不是也那副腔調?領導總是擺著教育人的腔調説話,老師也就自然如此,結果兒童也就不像兒童了。

    

  有很多人把這些悲劇總結為中國社會誠信的缺失。我同意這樣的説法,但誠信是怎麼會缺失的呢?

    

  我想一個有誠信的社會起碼有幾個前提條件。首先,政府和官員説話要算話,就是説政府和官員要講誠信。試想高官們一邊告訴他們的子民:我們是為人民服務的,但一邊享受著特權,貪腐的金額上千萬億,那誰還會相信你們呢?其次,一個有誠信的社會要讓人們有可信的信條,要有敬畏。今天中國人的信仰危機很大一部分是由於沒有可信的信條,也沒有敬畏之心。幾十年來搞階級鬥爭,到今天,官場上還盛行互相舉報之風,這是非常要命的。互相舉報結果很可能是公報私仇,再就是所有人都多一事不如少一事,導致人與人互相不和諧,不信任。舉報盛行主要是因為法制不健全。如果有獨立和權威的司法體制,那不需要搞相互舉報。

   

柯隆

  當我看到駐馬店交通事件,太驚愕了,同樣是人,怎麼會有這樣的舉動?但這就是今天中國社會的現實。再説一遍,這絕對不是什麼個案,誰都可能成為被害者。

 

本文僅代表筆者個人觀點

 

柯 隆 簡歷

富士通綜合研究所主席研究員、靜岡縣立大學特聘教授。出生於中國南京。86年畢業於南京金陵科學技術學院日本專業,88年旅日後進入愛知大學法經學部學習,92年畢業後進入名古屋大學大學院經濟學研究科深造,94年碩士課程(經濟學)畢業。98年10月,富士通綜研經濟研究所主任研究員。2005年6月,同總研經濟研究所上席主任研究員。06年起擔任主席研究員

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