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日本小學老師崗位越來越不吃香了

2019/09/03

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  日本公立小學老師崗位的受歡迎程度持續下降。在東京今年的錄用考試中,報考倍率為2.4倍(報考人數與錄用人數之比),刷新歷史最低紀錄。由於應對新設科目和校園欺淩問題導致負擔增加以及長時間工作,小學老師的工作令人敬而遠之。各地的教育委員會展開了減輕老師負擔等宣傳,但是效果如何還不好説。在專家之間有聲音指出,應該進行新的嘗試,例如增加錄用來自民間的老師等。

    

  「難以想像面對孩子工作的場景」。在大阪市的教育相關企業就職的男性(23歲)曾夢想當一名小學老師,他大學就讀師範專業,但是甚至沒有考取教師資格證,最後進入民營企業工作。

  

     

  讓他放棄當小學老師夢想的契機是進入大學後到小學做兼職的經歷。看著每天十分忙碌的小學老師,他開始擔心「自己能和孩子好好溝通嗎」。此外,還擔心編程和英語等新的教育內容將導致負擔進一步增加。

        

  從目前正在實施的日本2019年度公立小學老師錄用考試來看,東京的報考倍率同比降低0.3個百分點,降至2.4倍。錄用人數不變,但報考人數減少了約450人。埼玉縣的報考倍率降低了0.5個百分點,愛知縣降低了0.3個百分點,報考人數位居前三的都縣的報考倍率均出現下降。

       

  日本文部科學省4月公佈的調查結果顯示,全國的老師錄用考試的報考倍率在2017年度為3.2倍,創出歷史新低,連續7年下降。

    

日本的1年級小學生和老師(2019年7月19日,東京)

          

  早稻田大學教授田中博之(教育工學)表示,「在學校,通常認為報考倍率低於3倍則優秀老師的比例將迅速下降,低於2倍老師的整體質量會出現問題」。

       

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